École : des universitaires s’élèvent contre « la rumeur mensongère »
Posté par communistefeigniesunblogfr le 29 janvier 2014
École :
des universitaires s’élèvent contre « la rumeur mensongère »
Une cinquantaine d’universitaires de Strasbourg
ont publié une tribune dans l’Alsace, dans laquelle
ils mettent en pièce les arguments fallacieux utilisés
par les organisateurs de la « journée de retrait de l’école »
Ces très nombreux enseignants de tous les champs d’études, historien, mathématiciens, ingénieur, spécialistes
en droit, science sociales et politiques, se sont mobilisés alors que, depuis vendredi, une centaine d’écoles,
notamment dans le Bas-Rhin, ont été perturbées par des absences d’élèves après un appel à boycotter l’école
pour protester contre ce qui est présenté comme un enseignement aux enfants de la « théorie du genre ».
À lire : École : les réacs lancent la « rumeur du genre »
Manœuvre
Les signataires de cette tribune publiée par l’Alsace.fr voient dans cette rumeur, propagée par des proches
de l’idéologue d’extrême droite Alain Soral, une « manœuvre révoltante de déstabilisation des parents » qui a
privé des enfants d’école.
« De plus cette rumeur est totalement mensongère », écrivent-ils. Avant d’affirmer:
- « NON, les enfants ne sont pas en danger.
- NON, il n’y aura pas de projection de films « sexuels » à l’école, et les garçons ne seront pas transformés
en filles (et inversement).
- NON, la prétendue « théorie du genre » n’existe pas. »
« Pour en finir avec les idées reçues », les signataires soulignent que « le genre est simplement un concept
pour penser des réalités objectives. On n’est pas homme ou femme de la même manière au Moyen-Âge et
aujourd’hui. On n’est pas homme ou femme de la même manière en Afrique, en Asie, dans le monde arabe,
en Suède, en France ou en Italie. On n’est pas homme ou femme de la même manière selon qu’on est cadre
ou ouvrier. Le genre est un outil que les scientifiques utilisent pour penser et analyser ces différences. »
Ils rappellent ainsi le bienfondé du traitement de ces questions par l’École :
- « OUI, les programmes scolaires invitent à réfléchir sur les stéréotypes de sexe, car l’école, le collège,
le lycée sont le lieu où les enseignants promeuvent l’égalité et le respect mutuel, où les enfants apprennent
le respect des différences (culturelle, sexuelle, religieuse).
- OUI, l’école est le lieu où l’on permet à chacun, par les cours de français, d’histoire, de SVT,
d’éducation civique, d’éducation physique, de réfléchir sur les conséquences néfastes des idées reçues et
d’interroger certains préjugés, ceux qui ont fait que pendant des siècles un protestant ne se mariait pas avec
une catholique, ceux qui font que l’on insulte encore aujourd’hui une ministre à cause de sa couleur de peau,
ceux qui font des petits garçons sont malmenés aux cris de « pédés » dans la cour de l’école, ceux qui font
que Matteo n’osera jamais dire qu’il est élevé et aimé par deux mamans, ceux qui font qu’Alice veut mourir
car on la traite de garçon manqué, ceux qui créent la haine et la discorde. »
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