Éducation nationale : Démission de trente professeurs du jury d’agrégation de mathématiques

 

Document : le cri de colère contre un « système éducatif en crise » 

 

Tribune.

 

Trente professeurs du jury d’agrégation de mathématiques

ont démissionné mercredi pour protester contre « la destruction »

du système de formation et de recrutement des enseignants.

Une action rare qui montre l’exaspération générale au sein de

l’Éducation nationale face à la politique de casse menée

par le gouvernement.

 

 

Nous publions ici leur tribune dans laquelle ils pointent :

• la casse de la formation et du recrutement des enseignants liés à la « masterisation »
• la suppression de près de 80.000 postes depuis cinq ans
• les suppressions de classes
• la privatisation rampante des financements des universités
• les restrictions de visa pour les étudiants étrangers

 

« Démission d’un quart du jury de l’agrégation externe de mathématiques :

les effets de la masterisation »

« Le système éducatif français est en crise, la situation est grave. La crise apparaît d’abord dans l’asphyxie des moyens.

Les fermetures de classes se succèdent à un rythme accéléré dans les écoles primaires, les collèges et les lycées.

Les universités n’arrivent pas à accueillir décemment les étudiants; elles sont précipitées dans une course effrénée

aux financements. Il y a une baisse alarmante des effectifs dans les études scientifiques ainsi que dans les filières

professionnelles.

Les mesures indignes prises récemment à l’encontre des étudiants étrangers aggravent encore la situation. Élèves, étudiants,

parents, chefs d’entreprises, enseignants, tous perdent peu à peu confiance dans notre système de formation. Un signe alarmant

est la désaffection croissante des étudiants pour le métier de professeur. Amorcé au début des années 2000, le phénomène a

connu en 2011 une accélération brutale, effet immédiat de l’entrée en vigueur de la réforme de la formation et du recrutement

(connue sous le nom de « masterisation »).

Par exemple, au CAPES externe de mathématiques, où il y avait 846 postes ouverts en 2010 et 950 en 2011, le nombre de

candidats présents aux épreuves écrites est passé de 2695 en 2010 à 1285 en 2011 (-53%), le nombre d’admissibles de 1919

à 1047 (-46%), le nombre d’admis de 846 à 574. Ainsi, l’effondrement du nombre de candidats a été tel que le jury n’a pu pourvoir

en 2011 que 60% des postes offerts.

De tels chiffres se passent de commentaire

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Source : 16 février 2012

 

• A (re)voir :

 

manifestation du 31 janvier pour le service public de l’Éducation

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Les douze mesures du Front de gauche pour l’école de l’égalité