Il voulait devenir le chef de sa tribu !

 Mais il a juré qu’on ne l’y reprendrait plus !
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Mardi 22 septembre, la section de Recherche et de Secours Urbain des pompiers de Costa Mesa en Californie est appelée à l’aide par le service des urgences de l’hôpital Hoag de Newport Beach pour une mission assez singulière (…)

[Pour la surprise, suivez ce lien]

 

L’enseignement : un travail de conviction, de valeurs, de réflexion

Lu sur : veille-education.org

Journée mondiale des enseignants : l’enseignement, une profession à revaloriser*

La Journée mondiale des enseignants, qui se tient chaque année le 5 octobre, célèbre l’anniversaire de la signature de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant adoptée par l’UNESCO en 1966. Cette recommandation apparaît d’actualité, puisque plusieurs partenaires du monde de l’éducation cherchent à valoriser la profession enseignante. Mais, au-delà des discours, que fait-on vraiment?

 

Prenons le temps de regarder les différentes facettes du travail enseignant. Que font réellement les enseignants durant tout ce temps passé avec leurs élèves ? Bien sûr, ils enseignent le programme officiel, mais ils le font en choisissant des moyens visuels et sonores d’actualité qui stimuleront ces derniers; en reformulant dans un langage adapté, concret, imagé pour que chacun s’y reconnaisse; en lisant sur les visages les interrogations, les doutes, le découragement; en attirant l’attention sur les faits marquants, les concepts importants. Et quand les élèves sont partis à la maison, ces mêmes personnes retournent à leurs cahiers pour préparer le contenu du prochain cours, trier les exercices appropriés, corriger les copies, etc.

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* Il s’agit d’une lettre ouverte de divers syndicats et associations d’enseignants du Québec

Journée mondiale des enseignants : Pour les célébrer, le gouvernement supprime 16 000 postes en 2010 !

Le 5 octobre avait lieu la Journée mondiale des enseignants. Cette journée, créée en 1994 par l’UNESCO, célèbre le rôle essentiel joué par les enseignants dans la fourniture d’une éducation de qualité à tous le niveaux.

Quelques jours auparavant, sans doute pour fêter l’événement, le gouvernement confirmait la suppression de 16 000 postes* dans l’Éducation nationale en 2010, après 13.500 en 2009, 11.200 en 2008 et 8.700 en 2007.  Au total, près de 50 000 postes auront été supprimés. Or pour répondre à la crise et préparer l’avenir, il faudrait investir dans l’éducation, et particulièrement  investir dans les enseignants, un élément clé dans la réussite des élèves et des étudiants.

Alors que la crise fait rage (hausse exceptionnelle du chômage et de la précarité), les mesures gouvernementales accentuent encore les inégalités sociales.

Alors que l’un des objectifs affichés est d’ « accroître la réussite des élèves issus des catégories sociales les moins favorisées« , la politique du gouvernement aboutit à :

• la baisse de la scolarisation des moins de trois ans**

• des classes surchargées

• un manque de remplaçants

• l’aggravation des conditions de travail des enseignants, notamment de jeunes enseignants-débutants qui, à partir de la rentrée 2010 seront « jetés » dans les classes sans formation (suppression des IUFM)

• un déficit des personnels accompagnant les enfants handicapés

• des problèmes d’affectation en lycée professionnel

• …
  

* « Si l’on compare ce que rapportent les suppressions de postes, environ 500 millions d’euros par an, et les mesures fiscales qui réduisent les recettes de l’Etat, par exemple 2,5 à 3 milliards pour la baisse de la TVA dans la restauration, c’est sans commune mesure. » (Gérard Aschieri, FSU)
 

 

  ** Pour faire des économies de postes, le ministère de l’Éducation nationale sacrifie les tout-petits. C’est le cas notamment en Seine-Saint-Denis où le taux de scolarisation des enfants de deux ans est passé de 22 % en 1999 à moins de 5 % en 2008, alors qu’un grand nombre d’écoles maternelles sont situées dans un environnement social défavorisé. Au plan national, la moyenne est passée de 35 % à 18 % en moins de 10 ans ! Or la plupart des études reconnaissent l’intérêt pédagogique de cette scolarisation des tout-petits pour les enfants des classes sociales les plus défavorisées.

Supprimer la scolarisation des tout-petits, c’est également mettre les familles en difficulté. Il faut prendre une nourrice ou la femme doit s’arrêter de travailler quand son  salaire ne le permet pas (80 % des travailleurs pauvres sont des femmes). Retour forcé des femmes au foyer !

Dans ce contexte, la création des jardins d’éveil sonne bien comme une attaque en règle contre l’école maternelle. Ce désengagement de l’État au profit de structures privées payantes s’inscrit dans une démarche de marchandisation du secteur de la petite enfance. Le succès de ces jardins d’éveil n’étant peut-être pas assuré, Mme Morano, secrétaire d’État à la famille, vient de recevoir l’aide de Marie-Jo Zimmerman, députée UMP de Moselle qui a déposé une proposition de loi donnant au maire toute latitude pour refuser l’inscription d’un enfant de deux ans à l’école s’il « estime que les critères d’accueil ne sont pas adaptés à cet âge » !  (Source : Mediapart)

« Pas de bébé à la consigne »

Déclaration commune

« Walter, retour en résistance » de Gilles Perret

 

A travers l’histoire de Walter, ancien résistant déporté à Dachau et sur fond de politique actuelle, deux questions se posent tout au long du film :

• « Qu’avons-nous fait des idéaux du Conseil National de la Résistance ? »
• « Résister se conjugue-t-il au présent ? »

“Dans les temps de tromperie universelle, dire la vérité devient un acte

révolutionnaire.” George Orwell

En rappelant le programme du Conseil national de la Résistance (liberté d’expression, liberté et indépendance de la presse, création de la sécurité sociale…) et en montrant que ceux qui nous gouvernent s’emploient à le  « défaire méthodiquement », Gilles Perret s’est attiré les foudres de l’UMP.

Je vous invite à lire la rubrique « Réactions » du site officiel du film, vous pourrez juger de la violence des propos. 

Quelques articles :

Avec Walter, retour en résistance, Gilles Perret place sa caméra dans les pas de Walter Bassan, 82 ans, ancien Résistant déporté à Dachau, aujourd’hui révolté par les démagogies, injustices et oppressions de la France sous Sarkozy.

[Article complet sur politis.fr]

 

Sarkozy, l’homme qui rit dans les cimetières (vidéo)

Dans le film « Walter, retour en résistance » (sortie le 4 novembre), Sarkozy se livre à un numéro d’humour au cimetière des Glières. Florilège de bon goût. Bakchich s’est procuré l’extrait.

[Article complet : bakchich.info]

 

Article XI

 

Gilles Perret : « Ces gens-là voudraient nous faire croire qu’il n’y avait pas de dimension

politique dans la résistance… »

[Lire l’interview de Gilles Perret sur article11]