Enseignement : Manifestation régionale le 16 février à Lille

Posté par communistefeigniesunblogfr le 7 février 2009

Extrait du communiqué des syndicats appelant à la grève :

CGT, FSU, SNETAA-EIL, Sud Education, CNT

Déjà lourdement frappée, et avant même l’annonce de nouvelles mesures concernant notamment les remplacements, par 639 suppressions de postes (226 enseignants du 1er degré, 376 enseignants du 2nd degré, 37 emplois d’administratifs), ainsi que dans la plupart des universités, l’académie de Lille subit une nouvelle fois la volonté du  gouvernement de répondre aux seuls critères économiques qu’il s’est fixés.

[...]

Le rectorat vient de montrer son refus d’entendre les personnels en envoyant aux établissements, au lendemain du 29 janvier, des projets de dotations insupportables tout en programmant une nouvelle vague de suppressions massives de postes. L’intersyndicale CGT, FSU, SNETAA-EIL, Sud Education, CNT condamne cette obstination ; elle appelle à développer les mouvements de grève dans les universités entamés depuis le 26 janvier et, dans le premier et le second degré, à une mobilisation immédiate et à une journée de grève et de manifestation  le 16 février.


MANIFESTATION RÉGIONALE

LILLE LE 16 FÉVRIER

************

Dans l’Académie : En globalisant les propositions de fermetures et d’ouvertures de classes des écoles maternelles et primaires (qui ont des classes enfantines) le solde est éloquent : 74 fermetures pour 29 ouvertures.

Maubeuge : 1 fermeture en maternelle,  2 fermetures en écoles élémentaires pour 1 seule ouverture ; 4 fermetures de poste E*

Feignies : 1 fermeture de poste G (voir l’article du 5 février : Rentrée 2009…)

Hautmont : 1 fermeture de poste G

Ce n’est pas :

  • en supprimant des postes, en n’assurant plus le remplacement,
  • en n’assurant plus une formation initiale et continue de qualité
  • en recrutant de plus en plus de personnels sous statut précaire que l’on développera une école permettant la réussite de tous.

Enseignants, parents d’élèves, élus locaux, continuons à nous mobiliser

car l’action unitaire fait bouger les choses !

 

* Le maître E :

Il est chargé des aides à dominante pédagogique auprès des élèves qui ont pour objectifs :
               La maîtrise des méthodes et techniques de travail
               La prise de conscience de ses progrès, connaissances et compétences.
               Une meilleure adaptation aux exigences de la classe.
               L’amélioration de sa capacité à dépasser ses difficultés.

Il agit en relation avec les enseignants de l’école et les autres membres du RASED.

Il favorise (conseils ou prise en charge) l’intégration scolaire des enfants handicapés ou malades.

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