« Face à la crise » : déclaration de la Fédération Nord du PCF

Sarko à la télé…

« Après les 90 minutes chrono du Président, les actionnaires et le MEDEF ont dû passer une bonne nuit ! »

Déclaration de la Fédération du Nord Du Parti Communiste Français, À l’occasion des déclarations présidentielles ce 06 février 2009.

Après la puissante journée du 29 janvier 2009, qui a vu défiler 2,5 millions de manifestants, le Président de la République, enfermé dans sa tour d’ivoire élyséenne nous a gratifié d’un long monologue sur trois chaînes de télévision, sans aucunes annonces concrètes pour les salariés et pour le pays.

(dessin hollevout)

Lire la suite

Que l’Europe « libérale » est généreuse !

A Barcelone, en Espagne, 80 salariés français de Transcom, sous-traitant de l’opérateur de téléphonie Télé2, ont été licenciés pendant les fêtes de fin d’année. Ces travailleurs immigrés n’ont trouvé personne pour défendre leurs droits.

En Espagne, le droit du travail  est très « libéral ». Il permet le licenciement après 15 jours de préavis. Le dialogue avec la direction a été quasi inexistant. Une salariée est partie avec une indemnité de 35 euros.

Ce centre d’appel aurait été transféré à Tunis où la législation est encore plus « libérale » et les salaires encore plus faibles !

C’est ce droit du travail « à l’espagnol » que le gouvernement tente, à la demande de Mme Parisot, d’imposer aux travailleurs français. (Pour plus d’informations, voir sur l’article La rupture conventionnelle du contrat de travail)

Enseignement : Manifestation régionale le 16 février à Lille

Extrait du communiqué des syndicats appelant à la grève :

CGT, FSU, SNETAA-EIL, Sud Education, CNT

Déjà lourdement frappée, et avant même l’annonce de nouvelles mesures concernant notamment les remplacements, par 639 suppressions de postes (226 enseignants du 1er degré, 376 enseignants du 2nd degré, 37 emplois d’administratifs), ainsi que dans la plupart des universités, l’académie de Lille subit une nouvelle fois la volonté du  gouvernement de répondre aux seuls critères économiques qu’il s’est fixés.

[...]

Le rectorat vient de montrer son refus d’entendre les personnels en envoyant aux établissements, au lendemain du 29 janvier, des projets de dotations insupportables tout en programmant une nouvelle vague de suppressions massives de postes. L’intersyndicale CGT, FSU, SNETAA-EIL, Sud Education, CNT condamne cette obstination ; elle appelle à développer les mouvements de grève dans les universités entamés depuis le 26 janvier et, dans le premier et le second degré, à une mobilisation immédiate et à une journée de grève et de manifestation  le 16 février.

MANIFESTATION RÉGIONALE

LILLE LE 16 FÉVRIER

************

Dans l’Académie : En globalisant les propositions de fermetures et d’ouvertures de classes des écoles maternelles et primaires (qui ont des classes enfantines) le solde est éloquent : 74 fermetures pour 29 ouvertures.

Maubeuge : 1 fermeture en maternelle,  2 fermetures en écoles élémentaires pour 1 seule ouverture ; 4 fermetures de poste E*

Feignies : 1 fermeture de poste G (voir l’article du 5 février : Rentrée 2009…)

Hautmont : 1 fermeture de poste G

Ce n’est pas :

• en supprimant des postes, en n’assurant plus le remplacement,
• en n’assurant plus une formation initiale et continue de qualité
• en recrutant de plus en plus de personnels sous statut précaire que l’on développera une école permettant la réussite de tous.

Enseignants, parents d’élèves, élus locaux, continuons à nous mobiliser

car l’action unitaire fait bouger les choses !

 

* Le maître E :

Il est chargé des aides à dominante pédagogique auprès des élèves qui ont pour objectifs :
               La maîtrise des méthodes et techniques de travail
               La prise de conscience de ses progrès, connaissances et compétences.
               Une meilleure adaptation aux exigences de la classe.
               L’amélioration de sa capacité à dépasser ses difficultés.

Il agit en relation avec les enseignants de l’école et les autres membres du RASED.

Il favorise (conseils ou prise en charge) l’intégration scolaire des enfants handicapés ou malades.